→ חזרה לכל המאמרים

מערכת החינוך

8,000 מורים בלי הכשרה: מה המחסור במערכת החינוך אומר על הילדים

8 בספטמבר 2026 · אדוה תמר אשכנזי · קריאה של 4 דקות

2.6 מיליון תלמידים פתחו השבוע את שנת הלימודים תשפ״ז. לצד הצילומים של הילקוטים החדשים, פורסמו גם הנתונים — והם מציירים תמונה שקשה להתעלם ממנה.

הנתונים פורסמו בתקשורת עם פתיחת שנת הלימודים תשפ״ז. באותו דיווח נכתב גם שמנהלי בתי ספר טוענים כי התבקשו להסתיר את נתוני המחסור.

מה זה אומר בפועל, בכיתה

מספרים ברמת מערכת נשמעים מופשטים. אז בואו נתרגם אותם לילד אחד.

ילד שמתקשה בקריאה יושב בכיתה עם עוד שלושים וכמה ילדים. המורה שלו — שייתכן שהיא עצמה נכנסה לתפקיד בלי הכשרה בהוראה — צריכה להספיק תוכנית לימודים, לנהל התנהגות, ולתת מענה לכל התלמידים. היא לא נכשלת. פשוט אין מצב מציאותי שבו היא תספיק גם לאתר בדיוק מה חוסם אותו, וגם לבנות לו דרך אחרת.

ואז קורה הדבר הצפוי: הפער לא נסגר. הוא נדחה. שנה, ועוד שנה. עד שהוא כבר לא רק פער לימודי — הוא הפך לחלק מהזהות של הילד.

ולמה זה מחמיר דווקא עכשיו

המחסור בכוח אדם לא מגיע לשדה נקי. הוא מגיע אחרי שנים של קורונה, מלחמה וחוסר ודאות — תקופה שבה הצרכים הרגשיים של הילדים גדלו במקום להצטמצם.

כלומר: בדיוק כשילדים צריכים יותר קשב, יש פחות מבוגרים פנויים לתת אותו. הפער בין הצורך למענה הוא הרחב ביותר שראינו.

מה שהמערכת לא תעשה, מישהי אחרת תצטרך

אין כאן האשמה. מערכת שחסרים בה 5,000 עובדים לא יכולה לתת מענה פרטני, גם אם היא מאוד רוצה. זה פשוט לא מתמטי.

ולכן המענה האמיתי לילדים האלה נמצא היום ברובו מחוץ למערכת — אצל מורות עצמאיות להוראה מותאמת, שעובדות אחד־על־אחד או בקבוצות קטנות, ויכולות להקדיש לילד בודד את מה שכיתה של 35 לא מאפשרת.

זו הסיבה שהביקוש למורות להוראה מותאמת גבוה היום מאי פעם. הורים מחפשים, ולא תמיד מוצאים.

ומה עם מי שרוצה להיות המישהי הזאת

אם את עובדת בחינוך ומרגישה שאת לא מצליחה להגיע לילדים כמו שרצית — זה כנראה לא עלייך. זה על התנאים.

ואם חשבת פעם על הסבת מקצוע לתחום שיש בו משמעות אמיתית, הנתונים האלה אומרים דבר אחד ברור: יש כאן צורך שלא הולך להיסגר בקרוב. הוא רק גדל.

מורה להוראה מותאמת שעובדת עם תלמידים פרטיים גובה בממוצע בין 150 ל־250 ₪ לשעה, ובונה לעצמה מרחב עבודה עצמאי — בשעות שהיא בוחרת, ובקצב שמתאים לחיים שלה.

שורה תחתונה

הנתונים של תשפ״ז אינם עוד כותרת. הם תיאור של פער שכבר קיים בשטח, ושילדים אמיתיים משלמים עליו. הוא גם, בו בזמן, התיאור המדויק ביותר של הצורך במקצוע הזה.